想申請客語薪傳師證書嗎?
行政院客家委員會推動客語薪傳師資格認定作業要點
中華民國98年8月25日客會文字第09800008600號令訂定
一、 行政院客家委員會（以下簡稱本會）為推展客語傳承計畫，就已具備客家語言、文學、歌謠及戲劇等專長之人員，給予專業憑據認定，賦予客語薪傳師之尊銜，作為投入傳習客家語言文化者之證明，特訂定本要點。(以下簡稱本要點)。
二、 客語薪傳師係指具有客家語言、文學、歌唱及戲劇之才能，並經本要點認定取得證書者，以傳承客家語言文化為使命。
三、 客語薪傳師類別：
（一） 語言類：語文教學及口說藝術等。
（二） 文學類：傳統、現代文學及劇本等。
（三） 歌謠類：傳統歌謠、現代歌曲及童謠等。
（四） 戲劇類：傳統戲曲及現代戲劇等。
四、 客語薪傳師之資格條件：
各類別薪傳師至少應具備各該類資格條件之一：
（一）語言類：
1、 任教各級學校客語教學五年以上且成績優異者。
2、 取得教育部或縣（市）政府客語師資、客語教學支援工作人員資格者。
3、 通過本會客語能力認證中高級以上考試，並經直轄市、縣（市）主管教育行政機關所舉辦之教學支援人員認證，取得合格證書者。
4、 從事客家語言文化研究，有專門著作者。
5、 長期研究客語，或客語教學績效卓著者。
（二）文學類：
1、 長期從事客家文學研究工作，且發表學術論述刊登於相關專業雜誌、期刊或學報者。
2、 以客家文字、語彙創作曾獲全國性、地方性或知名客家文學獎項比賽，成績優異者。
3、 以客家文字、語彙創作及出版專書著作者。
4、 指導學生或學員以客家文字、語彙創作參加全國性、地方性或知名客家文學獎項比賽，成績優異者。
5、 其他長期從事客家文學研究、創作，具特殊貢獻且績效卓著者。
（三）歌謠類：
1、 任教各級學校及社團客家歌謠教學達十年以上且成績優異者。
2、 獲全國性、地方性或知名客家歌謠之比賽，成績優異者。
3、 指導學生或學員參加全國性、地方性或知名客家歌謠比賽，成績優異者。
4、 其他長期從事客家歌謠教學、創作，具特殊貢獻且績效卓著者。
（四）戲劇類：
1、 任教各級學校及社團客家戲劇教學達十年以上且成績優異者。
2、 獲全國性、地方性或知名客家戲劇比賽，成績優異者。
3、 參加知名客家劇團，擔任常態演出之主要演員，達十年以上，成績優異者。
4、 指導學生或學員參加全國性、地方性或知名客家戲劇比賽，成績優異者。
5、 其他長期從事客家戲劇教學、創作，具特殊貢獻且績效卓著者。
五、 申請認定作業：
（一） 方式：
1、推薦：由機關（構）、學校及團體依前點規定具有傑出才藝及致力客家語言文化薪傳者向本會推薦，詳填推薦表、被推薦者簽署之同意書及相關證明文件，以掛號寄交承辦單位。
2、自行申請：由符合資格者以本人名義申請，填具申請表及相關證明文件，以掛號寄交承辦單位。
（二） 時間：推薦或報名案件應於每季三月三十一日、六月三十日、九月三十日、十二月三十一日前（以郵戳為憑）寄交承辦單位，資料不全者，概不受理。
（三） 通過認定者事蹟，如經證實有不實者，本會得撤銷其證書。
六、 審查方式：
（一） 初審：由本會每年辦理四次審查，每季就前季申請者及被推薦者之資格是否符合條件、表格填寫是否符合規定、資料是否齊備等進行檢核，並於必要時做查核，及擬具初審意見，以提供審核委員會評審之依據。
（二） 複審：由本會邀請專家、學者、有關機關代表及社會公正人士組成評審小組進行審核，通過者頒發客語薪傳師證書。
七、 本要點未規定事項，適用其他相關法令規定。
2009年8月29日 星期六
2009年8月24日 星期一
閩客文學獎,徵文開始!!!
教育部台灣閩客語文學獎徵文活動開跑了!
徵選對象分教師組,學生組,社會組
徵選文類分現代詩,散文,短篇小說
收件日從9/2至10/16止
詳情請洽(02)23112210,蔣小姐
或上"98教育部閩客語文學獎"活動部落格
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2009年8月22日 星期六
詐騙手法請你注意
詐騙手法請讓所有人知道此事!
大約三個星期前，我在加油站加油。那時大概是十一點半左右；有一部車朝我接
近，車內有兩男兩女。
開車的那個男人問我： 『妳擦哪種香水？』
我感到有些疑惑，然後我問：『為什麼問這個？』
他說：『我們有販賣一些較便宜的名牌香水。』
我回答他我身上並沒帶錢。
接著他從車內的一疊紙中抽出一張遞給我，上面寫著很多香水的名稱。
我快速的瀏覽一遍之後還給他，並再說明一次我沒錢買。
然後他告訴我沒關係，他們有收支票、現金、或信用卡。
結果車內的其他人開始大笑。
我接著進入我的車子跟他們說謝了不用了。
之後，就在昨天，我收到這封 e-mail ，它讓我整個人都寒起來了。
請仔細閱讀以下這封信。這不是笑話 。
希望男性朋友也可以將這件事提醒讓你們的太太、女兒、母親、姊妹等人知曉。
這世界似乎已變得越來越瘋狂了。包裹內放置炸彈和停車場出現販賣香水的神經病。
但請務必要小心。
我昨天下午在停車場，有兩個男人過來問我擦什麼香水。
然後他們接著問我要不要試用一些他們正在販賣的很棒的香水，而且價錢公道。
但是如果我幾個星期前沒有收到一封詐騙的警告信 “要不要聞聞這香水？”， 我真的
很有可能去試用 。
這兩個男人依然站在車道上，我想等看看有無人經過這裡。
我向前制止了一位正走向他們的女士，指出他們的位置，告訴她 有關我收到 一封
email 的事。
若是有人在商場或停車場接近妳 , 推銷較便宜的 香水要妳聞的話 。
“ 這不是香水！那是乙醚！ ” 當你聞到它，你就會昏倒。
然後他們就會拿走你的皮夾、你身上所有的值錢物品、甚至天知道 還有些什麼。
如果不是這封信，我很可能會去聞那“香水 ”。
謝謝寄這封信給我的好心朋友，使我免遭到原先有可能遭遇的事。
所以我轉寄這封信給你們。請務必提醒所有的女性朋友，並且請提高警覺，注
意此類似事件！
大約三個星期前，我在加油站加油。那時大概是十一點半左右；有一部車朝我接
近，車內有兩男兩女。
開車的那個男人問我： 『妳擦哪種香水？』
我感到有些疑惑，然後我問：『為什麼問這個？』
他說：『我們有販賣一些較便宜的名牌香水。』
我回答他我身上並沒帶錢。
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結果車內的其他人開始大笑。
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之後，就在昨天，我收到這封 e-mail ，它讓我整個人都寒起來了。
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但請務必要小心。
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然後他們接著問我要不要試用一些他們正在販賣的很棒的香水，而且價錢公道。
但是如果我幾個星期前沒有收到一封詐騙的警告信 “要不要聞聞這香水？”， 我真的
很有可能去試用 。
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我向前制止了一位正走向他們的女士，指出他們的位置，告訴她 有關我收到 一封
email 的事。
若是有人在商場或停車場接近妳 , 推銷較便宜的 香水要妳聞的話 。
“ 這不是香水！那是乙醚！ ” 當你聞到它，你就會昏倒。
然後他們就會拿走你的皮夾、你身上所有的值錢物品、甚至天知道 還有些什麼。
如果不是這封信，我很可能會去聞那“香水 ”。
謝謝寄這封信給我的好心朋友，使我免遭到原先有可能遭遇的事。
所以我轉寄這封信給你們。請務必提醒所有的女性朋友，並且請提高警覺，注
意此類似事件！
2009年8月18日 星期二
傾聽孩子的話
暗夜討食飯進前,眏細漢後生嘴嘟嘟無幾歡喜个形
我問佢:係毋係佇學校發生麼個問題?敢係和別儕冤家?
細子講:毋係佢,係共班妹子同學个阿哥得人欺負
佢人去了解事情个頭尾
干若係較多人定
無想著,煞有別班个同學去投主任....
毋管後生遐班个人樣子講攏無效!
有去隔壁班个攏喊去辦公室唸唸个
佢感覺真無公平!
我共後生講:逐班攏有級任先生,毋管哪儕著,哪儕毋著;
冤家即無好;有麼個問題自家若無法度解決
愛尋先生正著,樣子去尋別儕來鬥相共咧?
恁真經會變作班級个對立,處理了無好,無定著會相打起來
落尾會有幾嚴重,無人敢講
主任處理个方式,嘛係愛你人好
係毋係自家嘛愛檢討正著!
後生干若講一句:若係主任肯聽我人講即好啊!
真額个
真多時務,大人攏無時間來聽細子講事
企在細子个角度去想問題
毋過,學校有學校管理个規則
遐一定愛个!!
我問佢:係毋係佇學校發生麼個問題?敢係和別儕冤家?
細子講:毋係佢,係共班妹子同學个阿哥得人欺負
佢人去了解事情个頭尾
干若係較多人定
無想著,煞有別班个同學去投主任....
毋管後生遐班个人樣子講攏無效!
有去隔壁班个攏喊去辦公室唸唸个
佢感覺真無公平!
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冤家即無好;有麼個問題自家若無法度解決
愛尋先生正著,樣子去尋別儕來鬥相共咧?
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毋過,學校有學校管理个規則
遐一定愛个!!
您好!!
網友提供,看完之後心情還不賴!
朋友您好，為了你好，請您坐好，用心聽好。##ReadMore##
錢多錢少，夠吃就好。人醜人美，順眼就好。
人老人少，健康就好。家窮家富，和氣就好。
老公晚歸，有回就好。老婆嘮叨，顧家就好。
孩子從小，就要教好。
博士也好，賣菜也好，長大以後，乖乖就好。
房屋大小，能住就好。名不名牌，能穿就好。
兩輪四輪，能駕就好。老闆不好，要忍就好。
一切煩惱，能解就好。堅持執著，放下最好。
人的一生，平安就好。不是有錢，一定會好。
心好行好，命能改好。誰是誰非，天知就好。
修福修慧，來世更好。說這麼多，明白就好。
天地萬物，隨緣就好。很多事情，看開就好。
人人都好，日日都好。你好我好，世界更好。
總而言之，知足最好。
朋友您好，為了你好，請您坐好，用心聽好。##ReadMore##
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人老人少，健康就好。家窮家富，和氣就好。
老公晚歸，有回就好。老婆嘮叨，顧家就好。
孩子從小，就要教好。
博士也好，賣菜也好，長大以後，乖乖就好。
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總而言之，知足最好。
2009年8月15日 星期六
2009年8月13日 星期四
2009年8月11日 星期二
2009年8月10日 星期一
真好聽个客家創作歌曲
第一擺聽著這條歌即有感動个感覺
詞寫了真貼心真有意境##ReadMore##
MV係貓兒干楊總幹事和一陣關心客家文化个人
去到位大陸尋根之旅个影片
眏著畫面聽著"燕子"這條四縣腔个歌
心肝會恁想:
幾時正會有人寫出像按个創作歌曲?
詔安个創作歌曲?
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眏著畫面聽著"燕子"這條四縣腔个歌
心肝會恁想:
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詔安个創作歌曲?
2009年8月8日 星期六
2009年8月6日 星期四
不過一碗飯......
這篇短短个故事,真有意思
和"半杯水"差不多!
不過一碗飯
有一天，兩個不如意的年輕人，一起去拜望師父：
「師父，我們在辦公室被欺負，太痛苦了，
求您開示，我們是不是該辭掉工作？」兩個人一起問。
師父閉著眼睛，隔半天，吐出五個字：「不過一碗飯。」
就揮揮手，示意年輕人退下了。
才回到公司，一個人就遞上辭呈，回家種田，
另一個卻沒動。日子真快，轉眼十年過去。
回家種田的，以現代方法經營，加上品種改良，
居然成了農業專家。
另一個留在公司裡的，也不差。他忍著氣、努力學
漸漸受到器重，已經成為經理。
有一天兩個人遇到了。
「奇怪！師父給我們同樣『不過一碗飯』這五個字
我一聽就懂了，不過一碗飯 嘛！
日子有什麼難過？何必硬巴著公司？所以辭職。」
農業專家問另一個人：
「你當時為什麼沒聽師父的話呢？」
「我聽了啊！」那經理笑道：
「師父說『不過一碗飯』，多受氣、多受累，我只要想
『不過為了混碗飯吃』，老闆說什麼是什麼，
少賭氣、少計較，就成了！師父不是這個意思嗎？」
兩個人又去拜望師父，師父已經很老了，仍然閉著眼睛
隔半天，答了五個字：「不過一念間」然後，揮揮手….
和"半杯水"差不多!
不過一碗飯
有一天，兩個不如意的年輕人，一起去拜望師父：
「師父，我們在辦公室被欺負，太痛苦了，
求您開示，我們是不是該辭掉工作？」兩個人一起問。
師父閉著眼睛，隔半天，吐出五個字：「不過一碗飯。」
就揮揮手，示意年輕人退下了。
才回到公司，一個人就遞上辭呈，回家種田，
另一個卻沒動。日子真快，轉眼十年過去。
回家種田的，以現代方法經營，加上品種改良，
居然成了農業專家。
另一個留在公司裡的，也不差。他忍著氣、努力學
漸漸受到器重，已經成為經理。
有一天兩個人遇到了。
「奇怪！師父給我們同樣『不過一碗飯』這五個字
我一聽就懂了，不過一碗飯 嘛！
日子有什麼難過？何必硬巴著公司？所以辭職。」
農業專家問另一個人：
「你當時為什麼沒聽師父的話呢？」
「我聽了啊！」那經理笑道：
「師父說『不過一碗飯』，多受氣、多受累，我只要想
『不過為了混碗飯吃』，老闆說什麼是什麼，
少賭氣、少計較，就成了！師父不是這個意思嗎？」
兩個人又去拜望師父，師父已經很老了，仍然閉著眼睛
隔半天，答了五個字：「不過一念間」然後，揮揮手….
為什麼你要道歉?
這篇文章是我夜間部同學給我的
值得討論
給各位身為父母親們參考~~
『為什麼妳要道歉…？！』牛頭叔叔說故事037
「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。
「什麼事啊？！」我問。
「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」
爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。
我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！
於是立即放下手邊工作，逕往學校去……
進導師辦公室時，映入眼簾的是：
我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…
但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…
對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！
看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，
我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！
他今天動手打人，我相信一定有他的原因…
我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：
『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』
這時小外甥終於忍不住哭了起來…
『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！
我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：
『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』!
『你不滿的話，去傳人過來！』
『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』 !
對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…
（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）
打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！
沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），
於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！
同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！
『美術課，我在做我的勞作啊！』
『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』
『但是我不想要借他啊！』
『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』
『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』
『但是他都不還我，我也搶不回來！』
『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』
『他還用很難聽的話一直罵我…』
『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
『所以我生氣就一拳打過去…』
『他…流鼻血了…』
小外甥低著頭，很後悔的表情。
…………………
……………………………
……………………………………………
當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，
並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…
我回頭問挨打的小朋友：『 那時候老師呢？！』
「上廁所…」他小聲的說。
『他講的有沒有不對的呢…？！』我接著問。
「我有跟他借啊！」他反駁。
『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。
『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。
『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。
我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…
知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：
「既然家長這麼喜歡請警察來，
還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」
這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）
接著我緩緩的說：
『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』
『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』
『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』
『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』
『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』
『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』
知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！
老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
但是我態度非常堅持，我說：
『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，
似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』
『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』
頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！
趁著氣勢正強，我直接補了一句：
『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』
我直接走向對方家長面前，正式的邀約…
對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』
情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：
『我不知道！』
『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』
『要找警察來，是你們先提出來的！』
『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』
『換作是你，不嚴重嗎…？！』
『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』
『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』
『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』
『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』
…………………..
空氣又凝結了起來………….
對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』
『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…
頓時決定來個火上加油的手腕，
把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：
『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』
我知道這個動作是很具有挑戰性的，
通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多…
我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…
趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：
『你覺得你自己有錯嗎？！』
他點點頭。
『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。
『道歉……！！！』他小聲的說。
『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。
大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…
『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』
我再次邀約對方家長。
『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。
『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。
『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』
他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。
在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭…
結果，我直接拒絕，說：
『不！！！』
這個拒絕一出現，大家又都愣住了…
『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
我清了清喉嚨，說：
『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』
『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』
『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』
『那麼你認為該如何？！』對方家長問。
我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…
『你們的小孩也必須道歉！』我認真的說。
我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：
『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』
此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。
事情的結局就是如我的要求：
一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。
二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。
三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）
*****************************************
後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』
她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』
後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）
一、『闖禍』有時是一種無價的學習！
1.不要讓小孩子因此退縮了！
2.即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）
3.有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』
4.但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！
5.不論如何，當家長的心情必須很平緩！
二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：
1.又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！
2.要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！
3.如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！
5.引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」
6.讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）
三、家長必須多為自己打氣與加油：
1.全家人的『健康』必須排在第一位！
2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）
3.多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）
4.不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！
5.不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！
6.常常給自己加油一番！
7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！
8.好朋友之間也常常一起互相鼓舞！
牛叔 2009.04.20.（一）
值得討論
給各位身為父母親們參考~~
『為什麼妳要道歉…？！』牛頭叔叔說故事037
「小外甥在學校闖禍了！」接到爸爸的電話。
「什麼事啊？！」我問。
「聽說把小朋友打到流鼻血啦！」
爸爸有些緊張，他要我立即前往學校了解情況並處理。
我一直很疼小外甥，他個性很憨厚，為何會出手打人呢？我實在搞不懂！
於是立即放下手邊工作，逕往學校去……
進導師辦公室時，映入眼簾的是：
我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉…
但是對方家長似乎完全不領情，脾氣火得像什麼似的…
對方家長還一直說要找警察來，一定要把小外甥關起來…！！！
看看站在一旁的小外甥，他的臉色鐵青，一肚子火氣，
我知道他從小的脾氣就是拗，但是從來不和人惡搞的！
他今天動手打人，我相信一定有他的原因…
我一進去導師室，什麼話都懶得說，直接抱起了小外甥，說：
『不要怕！舅舅來了！你什麼話都可以說！』
這時小外甥終於忍不住哭了起來…
『打人就不對了！說什麼說！還有臉哭？！』對方家長劈頭就這樣堵我！
我火氣也來了，決定嚇對方一下，開口就操台語開罵：
『幹！你是三小！沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔？！』!
『你不滿的話，去傳人過來！』
『恁倍最看不起不懂事理就說：打人就不對ㄟ人！』 !
對方先是愣住了！頓時聲音變得一片寧靜…
（看來，社會上多數還真的欺負善良的人…！）
打破沉寂，直接問老師發生事情的原委！
沒想到老師也說不出所以然（這時候我的火氣真的來了），
於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人！
同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前，要他們當面對質！
『美術課，我在做我的勞作啊！』
『他很沒禮貌，過來借我的東西都不說一下！』
『但是我不想要借他啊！』
『他每次向人家借東西都不還，也不會珍惜…！』
『今天他拿了我的萬能糊就跑！我就衝過去要拿回來！』
『但是他都不還我，我也搶不回來！』
『他突然把我的萬能糊往窗外丟，別的同學幫我撿起來！』
『他還用很難聽的話一直罵我…』
『我叫他不要再亂罵，他就對我比中指，還向我吐口水…』指著自己的鞋子。
『所以我生氣就一拳打過去…』
『他…流鼻血了…』
小外甥低著頭，很後悔的表情。
…………………
……………………………
……………………………………………
當小外甥敘述過程的同時，我一直盯著這個小朋友和家長，
並不斷確認對方的反應，其實我完全相信小外甥不會亂說…
我回頭問挨打的小朋友：『 那時候老師呢？！』
「上廁所…」他小聲的說。
『他講的有沒有不對的呢…？！』我接著問。
「我有跟他借啊！」他反駁。
『借個萬能糊也沒什麼啊…！』對方家長從旁幫腔。
『但是他有答應要借你嗎？！』我不讓他閃躲，他回答不上來…。
『小氣！借我們不就好了嗎…？！』對方家長這時理直氣壯的說。
我狠狠的瞪了對方家長一眼，這下真的是秀才遇到兵了…
知道不來些突然的手腕可能沒完沒了，立即轉頭告訴老師：
「既然家長這麼喜歡請警察來，
還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了！」
這句話一出來，全部的人都愣住了！（包括對方家長）
接著我緩緩的說：
『今天我們的小孩的確打人，犯了錯，實在傷害了同學！』
『我們願意就法律層面完全負責，包括醫療賠償！』
『但沒經過別人的同意，私下拿就是偷，公開強取就是搶！』
『畢竟起因是對方強奪我們的物品，我們絕對不會放過！』
『搶奪他人財物屬於公訴罪，屬於非告訴乃論，一經提告就無法撤銷！』
『未來提告的話，那個部分請他們自己負責！我就此先聲明！』
知道自己語氣說得很緩，但是絕對有很強的殺傷力！
老師當然不願意打這通電話，立即出來緩頰…
但是我態度非常堅持，我說：
『既然你們讓我出來處理，對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣，
似乎所有的錯都是我們造成的！我們何必再多有爭執呢？！』
『讓這件事直接交給司法公正單位處理，對大家不是另一種學習嗎？！』
頓時對方家長突然像洩了氣的皮球，不能再多說什麼…！
趁著氣勢正強，我直接補了一句：
『還是不要麻煩警察先生來這兒好了，我們一起前往警察局，好嗎？！』
我直接走向對方家長面前，正式的邀約…
對方家長看著我說：『有這麼嚴重嗎？！』
情勢演變讓我覺得對我方有利，但必須忍著些，我皺著眉頭說：
『我不知道！』
『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊！！！』
『要找警察來，是你們先提出來的！』
『一定要關我們家的小孩，也是你們堅持的！』
『換作是你，不嚴重嗎…？！』
『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了，我也認為必須採取行動啊！』
『我不袒護自己的小孩，他有錯，就該承擔受罰！』
『但起因是你們的小孩搶奪，我也必須讓我的小孩知道我行事公正！』
『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間，私下在這兒討論個沒完沒了呢？！』
『讓法官和執法單位來教育我們的小孩，難道不好嗎？！』
…………………..
空氣又凝結了起來………….
對方的媽媽突然問我：『你要告我們什麼？』
『搶劫或搶奪吧？！我再問一下律師會好一些！』我故意說嚴重些。
我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話，他們會很麻煩…
頓時決定來個火上加油的手腕，
把胸前的錄音機（當時只有小型錄音機）拿出來，對他們說：
『從我進這個門，我們所有對話我都錄下音，需要時可提供法官參考！』
我知道這個動作是很具有挑戰性的，
通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時，都會收斂許多…
我看他們立即壓低聲音討論起來，然後對我很防備…
趁著對方陷入抉擇與討論之際，我看著小外甥說：
『你覺得你自己有錯嗎？！』
他點點頭。
『你覺得你應該怎麼辦呢？！』我問他。
『道歉……！！！』他小聲的說。
『但是不是做錯事情，靠著道歉都可以解決啊！你知道嗎？！』我補充。
大姊在一旁著急，但是我請她把事情交給我，不要再表示任何意見…
『你們討論結果如何呢？！我們可以一起去警察局了嗎？！』
我再次邀約對方家長。
『有其他方式解決嗎？！』這時對方爸爸口氣委婉許多。
『你說呢？！我想聽聽你的意見！！！』我回答。
『你們的小孩向我們道歉！這件事就算了！』
他似乎認為這是解決的方式，而且說得有些勉強…。
在一旁的老師似乎認為這很合理，還猛然點頭…
結果，我直接拒絕，說：
『不！！！』
這個拒絕一出現，大家又都愣住了…
『為什麼？！』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。
我清了清喉嚨，說：
『該道歉的不應該只有我們家的小孩！』
『起因是誰呢？！你認為你們的小孩沒有錯嗎？！』
『請不要告訴我：被打和流血的人已經夠可憐了，所以可以免責！』
『那麼你認為該如何？！』對方家長問。
我知道他是壓抑著火氣，也知道他有些小來頭…
『你們的小孩也必須道歉！』我認真的說。
我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩，於是補充一句：
『還要正式寫和解書，請老師當第三公證人！』
此話一出，相信大家都會認為我不通情理，其實這是為了避免未來產生麻煩。
事情的結局就是如我的要求：
一、這2個小孩彼此道歉，互相寫一份道歉卡給對方。
二、雙方家長簽立和解書，老師當公證人。
三、此間醫療費用憑收據由我方支付。（其實也不需要看醫生，所以免付）
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後來回到大姐家時，我問她：『為什麼妳要道歉…？！』
她說：『對方家長很兇，對方小孩也流鼻血…！』
後來我們聊很多，我略作整理如下：（僅供大家參考）
一、『闖禍』有時是一種無價的學習！
1.不要讓小孩子因此退縮了！
2.即使在外頭打架，先問清楚原因！（不要急著揍小孩，這也是一種教育！）
3.有時候我還會告訴自己的小孩：『打得好！』『我也一樣會忍不住去K他！』
4.但是事後等小孩心平氣和之後再引導：如果重來一次，有其他方式嗎？！
5.不論如何，當家長的心情必須很平緩！
二、即使小孩真的犯錯了，家長不必急著去道歉：
1.又不是家長犯錯，所以請家長不必『強出頭』吧！
2.要道歉的是小孩子，所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』！
3.如果家長一直搶著道歉，就等於幫小孩子到處在「擦屁股」！會養成小孩倚賴！
4.『不積極作為』其實就是一種『作為』，但是家長必須耐住火候！
5.引導小孩子從單一事件，了解到「如果再有近似的情況，該怎麼辦！？」
6.讓小孩子自己知進退，這才是教育！（壓抑不是唯一或者最棒的管教方式）
三、家長必須多為自己打氣與加油：
1.全家人的『健康』必須排在第一位！
2.『成績』必須排在『品格』的後面！（太多家長排錯了！）
3.多找機會和小朋友聊天！（543的亂哈啦也很好！）
4.不要讓自己當『一輩子』的家長！當小孩25歲之後，該當朋友比較好！
5.不要把小孩子的問題『放大』！但要將他們的好『放大』！
6.常常給自己加油一番！
7.『家』是最好的一個一個倚靠！向著家人要能夠敞開！
8.好朋友之間也常常一起互相鼓舞！
牛叔 2009.04.20.（一）
2009年8月5日 星期三
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